游戏人类传输意识到卫星，卫星发射游戏
游戏人类传输意识到卫星，卫星发射游戏
随着人类社会的发展，我们开始探索宇宙，其中最主要的原因就是因为人类技术的提高和我们物质生活水平以及科学技术的。种种因素相结合，才能诞生出我们开始探索宇宙的现象，也正因为如此人类才能向更高级的文明进行发展，虽然说现在我们的文明属于较为的低端，但是未来人类的文明发展会超乎我们的想象，因为人类有着超强的潜力，所以其中未来的发展情况是任何人都在憧憬。那么关于宇宙旅行者2号探测器怎么给地球上的人类传输信息的？这其中的方式主要有以下几点。
一、通过光波或者电磁波进行传导信息。
首先第1点就是通过光波或电磁波来传导我们所需要的信息或者控制命令，而下达控制命令，主要是在地球上的这些控制台来进行传播的，而现在我们的光波或电磁波是我们主要的传播方式，因为我们目前所能制造的最高传播手段只有电磁波和光波，光波需要更高的一个水平，现在的光波还是处于一个较低端的。但这样较低端的光波也能传到很广的信息，所以光波被运用到宇宙探测器各个方面。
二、人类还在外太空建设了中间传导体。
其次，另外一点就是我们人类还在我们的外太空建设了，可以帮助我们进行讯息传播的卫星。编码而这样的卫星就是可以帮助我们地球内部把宇宙当中的这些探测器信号全部传输回来之后进行重新传输给地球。这样的话，信号就不会出现一个遗失或者出现短缺的情况，用卫星来进行电话线传输。
三、通过完善内部机构。
最后一点就是旅行者2号虽然说不是我们现如今人类最先进乃至最发达的探测器，但是内部这些功能确实十分的完善。
有什么游戏作品在一个平台上连做四部，而且公认的一部好过一部？那么合金弹头就是这样的一个系列作品。自1996年以来，一个名不见经传的小公司NAZCA制作了当时的合金弹头，在当时以“严肃主题”的射击游戏大行其道的时候，这个带有搞笑的动作射击游戏一下子吸引了玩家的视线，丰富的人设，精美的场景，还有华丽的效果，再加上搞笑的人物动作，一下子使得这个作品火暴起来，借助当时还比较出众的MVS的性能，使得合金弹头成为了一个成功的作品。故事基本围绕越南战役展开，无论是要塞，瀑布，还是山崖，都遗留着60年代的风格。爆炸的细节，还有射击的震动都十分逼真，场景纵深度比较高，体现了制作公司的细心。总体来说是不错的，但是暴露出的问题也是要指出的，比如操作手感不是很好~人物或者激动车辆有明显的惯性~对于机关炮的操作显得十分生硬，但是因为这个作品毕竟是初代，同时也是小公司制作。不能要求太高。
合金弹头的2代开始由SNK制作，在SNK的制作下，合金弹头一下有了质的飞跃，精美并且丰富的场景，花样百出的宝贝，各式各样的人设，还有各种BGM，都体现了SNK对于2D游戏的制作实力还有倾注在这个游戏上面的用心。从炎热的阿拉伯国家，到怪异神秘的埃及金字塔内部，还有在欧洲的小国，以及最后的冰雪世界。SNK把这一切设计的十分合理。在一代的故事结束后，不甘心失败的莫丁元帅又伙同外星人发动了地球战争，当我们的英雄们使用各种手段杀来的时候，外星人的真正目的开始显露了，他们只是利用了莫丁元帅，其实他们才是真正想统治地球的生物，在掳走莫丁元帅以后，人类意识到真正的敌人不是地球人，大家开始团结一心，一起对抗人类共同的敌人。。。
合金弹头2利用当时仍然很红火的MVS系统，在画面，操作上相对1代来说有很大的提升，而且加入了更多搞笑的因素，变成傻乎乎的木乃伊，或者吃成大肥子，显示了SNK的高超制作实力。爆炸的特效和细节让人大呼过瘾。不过系统中出现的问题也让人烦恼，由于是SNK接管合金弹头系列的第一次尝试，所以游戏的节奏有些缓慢，各个BOSS之间没有平缓的坡度，难度提升不合理。不过当时这个游戏的吃币率仍然十分高。
随后，1999年，合金弹头X发行，这个作品是在合金弹头2的基础上进行的强化，还是保留了各个场景，在BOSS上稍微做了小幅度的变动，至于人设则完全没有变化。这样的游戏可能让人失望吧？但是事实上，这个游戏对于一个合金弹头的FANS来说，或者是一个LU来说，都是相当于一个全新的游戏，节奏发生了重大变化，一些在2代中出现的技巧完全不适用，无论是BOSS还是小兵的布置都十分精巧，而且AI明显提高，再加上新型武器的补充，各种匪夷所思的武器都粉墨登场，让人大笑不止。在游戏历史上，一个加强版游戏被放在正统作品行列里，确实很少见，但是合金弹头X的高超制作水准还是让玩家好评如潮，游戏爽快无比，节奏快速，各种场景都十分精美。而且射击的快感十足。
时间到了2000年，SNK制作了合金弹头3代，这个作品让人瞠目结舌，更加丰富的人设，还有变换多样的场景，多多的宝贝，大魄力的音乐，让人更加佩服SNK的实力。游戏在原合金弹头的基础上加入了多分支路线系统，大大丰富了游戏，也被认为是非常成功的。在2代的剧情后，莫丁元帅又发动了战争，英雄们还是一路杀来，但是最后发现其实莫丁元帅是假的，真正的莫丁元帅被外星人劫持了。原来，外星人不甘心失败，准备了更加庞大的飞碟来重新占领地球。在识破了外星人的卑劣手段后，莫丁军团的士兵们和我们的英雄一起飞上宇宙，对抗外星人。。。
游戏不但在宝物上大大丰富，还加入了空战，水下战，宇宙战的全新的战斗方式，可以说让人耳目一新，经典的武器不断重现，让人热泪盈眶，同时，人物也有更多的变化，比如丧尸人，虽然火力微弱，跳跃能力也不行，但是对于物理攻击可以无视，而且吐血绝技十分厉害，即使BOSS也只能挨几下。3代的故事和以前的系列连贯一体，情节紧凑。战斗火爆，场景众多，人设精美丰富，动作多样，这也使得游戏达到了500M以上的大容量，SNK使用了GIGA版MVS作为游戏的硬件载体，凭借MVS的优秀2D机能，几乎完美表现了合金弹头应有的质量。合金弹头3也被誉为“系列最高”但是之后由于SNK在NEOGEO64上面的研究失误，使得公司经营不善，最终倒闭，所以3代也就成为了合金弹头的绝唱，不禁感到可惜。
纵观合金弹头的发展，可以发现SNK对于游戏质量的不断追求，还有制作人员的极至水平，游戏人设由著名的KOF人设森气楼先生担任，制作小组包括曾经制作KOF1994的SNKKOF组以及NAZCA的原班人马，合金弹头系列，倾注了SNK太多的心血，在2DACT游戏逐渐没落的今天，我们仍然时时回味这个2DACT的经典系列作品，不断领会其中的奥秘，并且感受制作人员的用心。
至今，合金弹头系列作品仍然是我十分喜爱的游戏作品，对于合金弹头的理解在不断进行，在我老到不能玩游戏之前，还会不断体会这个神作系列的~
末日之战
求助编辑百科名片
末日之战末日之战其中一个特色就是他的故事剧情就是融合了强烈的动作情节和如史诗般的科幻冒险。故事将带领着我们经历无法计数又使用高科技的外太空文明，进行壮观和宏大的太空战斗过程。 游戏中，你经常需要指挥一小队士兵，你可以单独指挥他们，或下达一些简单的命令。有一个新的任务是作为一个狙击手深入敌后，狙击步枪配备了超高倍的瞄准镜200倍，你可以使用它来干掉非常远的敌人。
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游戏1：末日之战
另一款游戏：末日之战 End War游戏介绍
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影视剧情简介
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游戏1：末日之战
另一款游戏：末日之战 End War 游戏介绍
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展开编辑本段游戏1：末日之战
中文名称：末日之战[1] 英文名称：B.R.E.E.D 资源类型：Bin 版本：RA Game 语言：英语 简介： 中文名称：末日之战online 英文名称：Breed online 平台：电脑 语言：英文 制作：CDV 发行：CDV 利迪娜科技 发行时间：2004年04月 类型：第一人称射击 配置： 操作系统：Windows 98/2000/xp/2003 CPU：Pentium 800MHz 内存：128RAM 硬盘：安装需要的剩余空间800MB
末日之战游戏图片(10张)显卡：DirectX支持9c 声卡：DirectX支持 其他：鼠标、键盘、网络环境 推荐配置： 操作系统：Windows 2000/xp/2003 CPU：Pentium 800MHz以上 内存：512RAM 硬盘：安装需要的剩余空间800MB 显卡：DirectX支持8. 声卡：DirectX支持 其他：网络 一个让你热血沸腾的游戏,胜利终将属于我们--人类 在不久的未来，地球已经拥有了先进科技和时空旅行的能力，让我们可以在不同的星系中进行跳跃航行。在公元2600年，地球上很多人口开始离开他们原本居住的蓝色星球，开始移民到双子星系的Besalius。这个刚刚起步的殖民地，一切看似都非常的平静，但是在公元2602时，一艘往返的宇宙飞船却遭受此星系的一种名为『Breed』的太空种族袭击。这些攻击看似无任何意义，无逻辑性和目标性。尽管如此，每次的攻击却都非常残忍，依靠以比人类先进100年的武器，离子炮，最强大的殖民卫星都显得非常脆弱。 受到攻击的殖民地在毫无选择的情况下只能求助地球。 在公元2603年，地球派出了一支以太空联合部队的攻击巡洋舰为首的庞大舰队准备进行还击。这支舰队也整装准备进行长途航行到Besalius ━ 希望他们不会到的太迟。每一艘巡洋舰都装备了最新的科技和武器。并且满载了各种地面攻击车辆和战斗机。这些都还只是冰山一角，他们更在生化中心的基因培育夹内，承载了大量的战斗主力━像是知名的GRUNTS (基因复制重生技术)的超级战士。他们异常忠诚，且纯粹为战斗而生的意志，已经成为地球上最新的培育战士和最杰出的防御者。 公元2604年，也就是一年后，舰队抵达了Besalius，并迅速在整个星系中展开和防御的战斗。 这是一场艰苦而漫长的战役，外星人誓死不屈，同时外星人也缺乏智慧，大规模的核子战斗破坏了整个自然。 这场殖民战争的代价就是消耗了这个星球上大部分的资源，同时这场战役也远超过了原本的预期。在公元2624年太空联合部队总算取得了在Besalius的胜利，但他也付出了最惨痛的代价━殖民地已经被破坏殆尽，而且舰队也已经遭受最严重的损坏，只剩下一台太空联合部队中由Saul Richter（一位唯一能在跟外星人的战役中，缔造两百场胜利的传奇舰长。）指挥舰达尔文号（Darwin）可以进行空间跳跃，而他也准备载著这些战争中的受伤疲惫的将士回到地球 公元2625年，这些经过Besalius战役的老兵，准备回到他们的家乡，准备接受英雄般欢迎的同时，却收到另外一个可怕的噩耗，就是他们发现这原来是外星人的调虎离山之计，而且他们现在也已经完全控制了地球。殖民地的战争根本就是一个陷阱━外星人的计划就是利用星球防御武力外调的时候，入侵这个缺乏防御的星球。 所有幸存的人类都被奴役或被消灭了，幸存者也都已经被强制关在劳动集中营，替这些外星人建造机器和基地 但是人类并没有因此完全的放弃。因为我们相信，胜利终将属于我们。太空联合部队的达尔文号已经进入地球外的卫星移动轨道，并且维持他们的隐身系统。Saul决定展开『B.R.E.E.D 末日之战』计划，利用外星人尚未完成的基因复制人计划，支援由Carla Alvarez领导的幸存者反抗组织C.E.A，进行游击战。 Between现在由Saul领导，准备动员达尔文号上所有船员和地面登陆作战Carla武力，进行这一场拯救全人类的逆转战争！ 胜利是我们的传统！ 游戏中特色： 实际上，在游戏中经常使用这种武器来敲掉远处敌人能量基地的炮兵。这个秘密行动的任务是非常有挑战性的，因为一旦你没有在侦察兵拉响警报之前杀死他们，会有成群的Breed士兵涌出来攻击你。在这个任务中你必须从主要入口潜入敌人基地，所以不被发现似乎是不大可能的，幸好我们的狙击手同时携带了装备瞄准镜的冲锋枪，可以轻易的搞定大量的敌人。《Breed》的兵种包括医护兵，狙击手，工程师和一般的士兵。而你可以透过简单的指令如，散开、在这里等待、停火等指令来指挥队员。另外，每名兵种都可以同时携带两种武器，这样的设计，可让各种职业的分工更趋明显。例如：在宽广的地区，一名专职的狙击手就比其他兵种更拥有优势，而工程师则有能力修复车辆等交通工具，让其他兵种可以在遭受攻击后，持续利用这些交通设备。 绝对值得的重玩性 『末日之战』不是像一般游戏一样，你永远只能玩一次。在『末日之战』中，有些事件将会视你的处理方式而改变，所以他们将会随你一玩再玩而一再地改变。另外一方面，全面真实化的多人游戏模式，将延续许多众多的科幻游戏的多人联机模式，允许他们参与多人团对战斗，而合作过关模式的战斗也将是以小组作战为基础。所有的模式将允许玩家操作『末日之战』中的各种车辆。 太空联合部队的基因复苏战术单位 基因复苏战术单位是一种在达尔文号上被复制并被教育成专司战斗的单位。他们是利用基因混和生化后的强化战斗机器而且完全可以牺牲。因为是复制的资源，他们也成为了太空联合部队在战场上的最主要攻击主力，而且他们成功的执行在Besalius星系的战争，任何一名战术单位，都能够随时操作各种运兵车，战斗机等，完整的替代性，更显示出他们在操作各式载具上面的卓越的表现。他们也训练成为熟悉各种武器的战士，对任何捡到或身上装备的武器，都能够马上和熟练的利用。所以毫无疑问的，达尔文号的舰长和他的菁英特种部队将是这场对抗异型敌人最重要的。 画面：天地合二为一 水晶引擎（Mercury Engine）提供了游戏即时的场景变换，从太空到地面间无读取的时间，在各星际站之间飞翔，你将经历通过大气层冒出的火花，然後渐渐的看到渐渐稀薄的云层，最後看到整个完整整个地球大陆，这过程将完全不需要任何的读取！过渡相当完善。游戏主引擎采用改进的《光晕》游戏运行库，在很多低端显卡上都流畅的运行 online战斗： 联合的即时战斗 水晶引擎的游游戏的核心就是营造出就是真正的在这场大战场中企图生存的感觉。我们将会觉得他是真的在这些战斗机器旁边一般而且这个引擎可容许你在地面奋战，而其他队员则是在外太空跟操纵战斗机，互相支援和相互交往的感觉，让你能感觉这是一场全面的圣战。 共同空中运载工具 我们可以操作游戏中众多的空中运载工具之外，我们还能够呼叫每一辆空中运载工具的不同位置。 游戏的特色就是强调这是一场军团间onlie的战斗，将会担任不同的攻击和防守位置。 在多人连线游戏中的合作过关中，允许玩家分别在空中运载工具上的不同的战斗位置，像是飞机的主炮的炮手，或主控移动的驾驶或机枪手等等 在网络官方服务器上，将有30小时以上的连线，最高支持千人会战！和大家一起完成任务，和星际online一样，去享受军团战斗吧 主要武器介绍 太空联合『天鹰座』多用途飞机 太空联合部队的『天鹰座』多用途飞机是主要担任对抗Breed的攻击，侦察和船舰支援角色。’天鹰座‘级是具备高调度的能力的垂直起降空中运载工具，可以调整成太空和地面战斗使用。他们可以预先从达尔文号上搭载各种战术武器。 装备机头的链炮，机身旁在配置两挺多功能机炮，一种最高的防御用的炮塔和双火箭发射器，‘天鹰座’级登陆艇也可担任一个活动武器和攻击炮台，地面战斗的军火库。两个强力可以旋转的‘涡轮喷射器’，可以提供登陆艇垂直起降的能力，让该战艇能够快速的变换飞行位置。中等装甲等级可以承受中等的攻击伤害。 太空联合『猎鹰』精英太空战机 如果说登陆艇是一台完美的支援空中运载工具, 那猎鹰他的大小和战略位置则是比较贴近宇宙战斗战机的空中运载工具。 所以太空联合部队科技设计概念就是利用猎鹰来支援登陆艇━这是少见的测试创造了一个称资格老的人员的设计，设计巨大的引擎和强化的船身让这战机可以在恶劣的环境中保持战斗力和承受更多攻击。 双‘涡轮’引擎设计和改造的能量枪弥补了空中运载工具同时需要高速和敏捷的特性。 ‘猎鹰’ 在Besalius战役中的几场成功的太空和空中战斗中，击败比它拥有高速光速引擎的外星人『飞狼』而声名大造，这台同时能够在太空和空中战斗，有多种精锐武器，像是最常见的火箭和导向导弹。 令人兴奋的是机炮和外挂一枚专门破坏军事设立用的炸弹，这让『猎鹰』符合活动军火库的名号 太空联合『穿山甲』装甲运兵车 研发部门的科技创造了这台装甲?#092;兵车，并给他一个绰号叫做『沙丁罐头』因为他的内部装置非常的简单。 他可以搭载足够的基因复制战术单位，并带他们穿越各种地形都是受到装甲的保卫。『穿山甲』是一部坚固的车辆，而且也可以装备一些武器，像是链炮到火箭发射器等。他外型设计允许他能够快速的进到装载位置，并且随时做各式的支援。 穿山甲的机身使用复合式的金属，所以经的起各种猛烈的炮火。 这种汽车装备了复合金属，最外表是一种代号『3864』的金属，这种金属是一种『防破烈』的金属材料，他可以在遭遇敌火时，阻止伤害到穿透过装甲－就是在车辆在遭遇火箭强烈冲击时，防止内外甲装被打穿。在大型爆炸之后，尽管车辆都丧失行动能力，但也尽可能提供一个完整的保护能力。 太空联合『悍马』突击吉普车 太空联合部队为了让小型地面部队能够快速的移动，所以他们设计了一款不同于20世纪的蜂鸟悍马车，称为悍马突击吉普车，他自豪的设计就是增加了装甲和一个专用的强力V8引擎可以卷起泥土变成尘埃。 这车辆能够承载四名基因复苏战术单位并且搭载一挺链炮在后方做防御和攻击之用。四个强化的轮胎连结高防震车轴; 车轴本身也连结到一个小型的控制系统上，管理着车辆的效能，调整轮胎的项圈和压力来应付各种地形型态。The整台车辆都是用下一世代的化学聚合物和钢铁制成，让它拥有前所有为有的储藏寿命和耐用性。他同时也使用了经济的化合物油料来提供动力，而太空联合部队的研发技术部门也进一步的使用模块部分来提升了引擎效能。 太空联合『印度豹』四驱攻击车 为了对抗Breed，太空联合部队需要一辆能够担任侦察和具备轻战能力的车辆。研发部门发明了一个小型单人座的四驱车可以不需要获只需要一点点的支持，就能进出战区。高速的追综和地面攻击，再加上可以单人操作。正如其名，’印度豹’是一台轻型载具，并且可以在受到严重攻击前，迅速的脱离战场。耐高撞击的聚合物和下一代建造金属，结合而成这个骨架式，空心如鸟般轻巧灵活的车辆。当然，它也具备了一个轻巧坚固驾驶座来保护驾驶者-这个驾驶座的部分，采用高凝胶化合物来增加强假使座处。’印度豹’四驱突击车在驾驶舱前端设计了坚硬的泡膜罩，让他可以在战场上拥有更辽阔的视野和提供了一个更宏伟的战场视线。.车上的计算机提供了车轴响应系统和车辆稳定指导系统，让车辆能够更平稳，甚至在当车辆不幸发生翻覆时，也能快速的回复。四驱车的前轮和后轮驱动设计，让其能够在急转和驶上各式恶劣地形如冰和水/泥沼上都能如其名一样。 但是’印度豹’并不是一台只有高速移动的车辆，他也具备了快速打击的功能，所以他也装备了一挺链炮和用来清除战区阻拦的迫击炮。为了让车辆保持高速和平稳性，任何过重的物品都会从四驱车上移除。 (这表示他只可以乘坐一人，不能携带任何乘座者) 所有必要电源被储存在前分格车室内，而该引擎正是以’V8’引擎改造而成，属于轻装甲设计? 所以当’印度豹’引擎发出轰隆隆的同时，你将可以感觉他的马力和引擎推动转矩时的咆哮雷鸣。太空联合部队的驾驶员如果要一个以速度取向的载具时，那四驱突击车绝对是他最佳的选择。 太空联合『复仇者』坦克 太空联合部队军力中，扮演最中坚份子，也同时被号称大型战争机器，被设计用来直捣敌人心脏并从中远距离送上致命攻击的致命单位。他装备了『靛蓝』离子炮和『掠夺者』中型突击链炮，专门对付轻和重型的步兵单位。『复仇者』装甲采用复和金属并可承受长时间大量致命的炮火。这台坦克将无法被摧毁，但是太多的伤害将导致发电器损坏，产生中等或巨大的爆炸。为了增强攻防能力，在坦克前装载了一挺小的机枪给最上方的成员使用。履带是最薄的装甲处，但是也有足够的强度抵御小型火箭和一些破片的伤害。当『复仇者』在行进间，拥有较低的行进声，避免干扰同伴并且提供了有价值的火力支持。这台重型载具也设计用在对抗Breed，做地上重要支持部队。现在最新被确认的消息是，『复仇者』也开始搭载导向火箭发射器。
编辑本段另一款游戏：末日之战 End War
中文名称: 末日之战 英文名称: Tom Clancy's EndWar 别名: 汤姆克兰西之终结战争 游戏类型: RTS 即时战略游戏 资源格式: 压缩包 版本: 完整硬盘版 发行时间: 2009年 制作发行: Ubisoft 地区: 美国 语言: 英文
游戏介绍
《末日战争》是一款以虚拟的全球大规模冲突为背景的即时战略游戏。然而与普通PC平台即时战略游戏不同的是，本作采用了与众不同的游戏系统和操作方式，玩家将体会到前所未有的全新游戏体验。《末日战争》放弃了PC平台即时战略游戏的传统方式，采用了全新的游戏系统。游戏中的镜头将会时刻跟随着一个作战单位行进，改变了传统即时战略游戏一成不变的上帝式俯视角，给玩家带来更加真实和更具有现场感的游戏环境。游戏中将不会分单机模式和多人战役模式。取而代之的是一个全球战役地图的设定，两种游戏模式将会同时得到完美融合。游戏中会出现三股主要势力：包括一直在网站出现的神秘缩写JSF，即美国联合打击力量，欧洲势力和俄罗斯势力。 由于本作的故事背景设定在第三次世界大战，所以游戏中的武器类型更接近于《幽灵战士》而不是《彩虹六号》，游戏描述了2011年美国与欧盟签署“天基-地基-空中反弹道防御系统条约”，接踵而至的石油危机，欧盟演化成欧洲联邦，白俄罗斯被俄国吞并而乌克兰试图加入欧洲联邦但遭到俄国的武力干涉，欧洲被迫介入后双方撤军并承诺乌克兰在五年内继续保有独立国家地位直至下一次全民公决。 到了2018年，美国宣布研发“自由之星”，一个混合了民用及军事用途的大型太空站，计划装载一个替代能源实验室和一套针对反卫星武器的自卫系统，并可容纳三个“太空战士”连队，能在90分钟内部署到地球任何一角——这个计划引发国际社会广泛的批评。 现在，也就是2020年，“自由之星”的三大部件已开始在太空进行组装，军用组件和能源实验室模块也发射在即。不顾国际社会的反对，美国公众投票支持“自由之星”4号如期发射……
配置要求
操作系统：Windows XP (SP2)或Windows Vista (SP1) 处理器：Core 2 Duo E4400或Athlon 64 X2 6000 内存：XP 1GB；Vista 2GB 显卡：支持DX9.0c和SM3.0、256MB显存
编辑本段其他
Crytek出品的《Crysis》（《孤岛危机》）台版即繁体中文版的官方译名为《末日之战》
编辑本段影视
末日之战 Puranzetto
剧情简介
2053年，来自宇宙的神秘生命体突然侵略地球，人类伤亡惨重，人口减损大半。 面对不可琢磨的强大敌人，人类的反击屡战屡败。富士基地的日本方面军制定了打击敌人据点的最终作战计划“PLANZET”。 大型机器武器的驾驶员明岛大志接到上级命令，这是一场不允许失败的晌战役，他必须死守基地。 开战之前，大志把唯一的亲人——妹妹历美送去安全的火星避难。 赌上人类存亡的背水一战开始了，出击的大志等人竭尽全力与压倒性多数的敌人缠斗。人类能 度过末日之劫获得胜利么?
《人造卫星本领大》是一篇饶有趣味的科学童话，让学生在读读、演演、 说说 中了解人造卫星的各种本领，由此来激发学生对科学的兴趣。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《人造卫星本领大》教学教案，希望能帮助到大家!
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案一
一、教材分析
《人造卫星本领大》属于“读课文识字”单元。本课是一篇科学 童话 故事 。读课文识字是学习重点，要学习“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字。课文主要通过月亮姐姐和人造卫星之间的问答来介绍人造卫星的本领的。教学时，可以通过一问一答的朗读，紧紧抓住“本领大”，来组织整堂课的教学。在读文的同时，让学生能够初步了解人造卫星进行电视传送，预报天气的神奇作用。
课后共有两句读句练习，第一句是课文中的一句话，交代了事情的起因。另一句则是对人造卫星本领的简要概括。另外课后还有一个表演的练习：演演月亮姐姐和人造卫星之间的对话。最后，在写字训练中，要求写“卫、传”两个字，其中“传”字中带有本课新学的“竖折撇”这个笔画。
二、学情简介
通过大半个学期的学习，在识字方面，学生们能比较熟练地根据拼音读准字音;积累了一些识字 方法 ，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师，落实生字的音、形，温故而知新。
在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿。有些基础好的学生还能读出 句子 的语气。随着识字量的增加，阅读的障碍在逐步减少，阅读能力也在逐步提高，学生能够初步读懂一些短小、浅显、有趣的 文章 ，初步尝到阅读所带来的快乐。
三、教学目的
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标。
目标一：认读本课11个生字;能读准后鼻音“经、另”;能了解“身”的正确笔顺;认识笔画“竖折撇”，并在老师的带领下描摹“卫、传”。根据本班学生实际，他们已经有了一定的识字量和识字能力，已能认读生字“妹、过、目”，所以这几个字，只要通过读文巩固即可。识字重点就落在其他6个生字上。我们可以将这六个字分散在课上，结合具体的语言环境进行教学，且每一个生字教学的侧重点各不相同。有些强调得是读音，如后鼻音“星、经、另”;如翘舌音“身、传”;整体认读音节“视”;有的是结合书写，重在笔顺，如“传”。这样的教学就体现了层次性，提高课堂教学效率。
老师要继续关注学生的书写姿势。通过一个阶段的写字训练，学生已掌握了基本的笔顺规则及在田字格中将字描写好的方法。所以在这堂课上，教师没有必要手把手的教每一个字的笔顺。而放手让学生在小组中学习，教师起指导作用，充分发挥学生的主体作用。
目标二：朗读课文，基本做到不加字，不漏字，不顿读;并积累2句句子。本阶段的教学目标是“读课文识字”。让学生借助丰富生动的语言环境识字、阅读，同时在识字、阅读中巩固汉语拼音。所以，在课上创设各种环境让学生反复读文，帮助学生做到：不加字、不漏字，按标点停顿。由于本课采用问答形式展开的，朗读课文时也可以采用问答的形式，同桌之间，或分角色朗读，分别读读月亮姐姐和人造卫星之间的对话，增加朗读的趣味性，使朗读的形式多样，促使学生饶有兴趣地练习朗读。
目标三：在反复读文中，记住人造卫星和月亮姐姐说的话，了解人造卫星能进行电视传送、预报天气的神奇作用;能根据课文内容进行表演。让孩子学得愉快是教师和学生的共同期望。老师要努力在课堂中创设轻松、活泼、愉快的学习氛围，如做游戏、演一演等让学生的学习更富有生气，使学生更有兴趣学习，“以演促读”引导学生反复读文，识记生字，积累语言。
老师也可以让学生在课前，通过上网查找资料，收集有关人造卫星的信息资料，并以小组合作的形式画下本小组感兴趣的人造卫星，在上课时通过说话练习进行交流，适当拓展。
四、教学设计
研究了教材，制定了教学目标后，我对课堂教学进行了如下设计。
一)自主识字，合作互动，抓重点反馈
由于学生已经初步具备了独立识字的能力，因此，对于课文生字的学习，采用先独立学、再小组交流、最后大组反馈的学习形式，通过互动，帮助独立学习尚有困难的学生学习生字、读通课文，关注每个学生的学习，大面积提高学习效益。教师在反馈时注意抓重点。如揭示课题时，集中学习“卫、造”，并书空“卫”;读文反馈时，关注读准“经、另、身”的前、后鼻音;复习整体认读音节“视”，并渗透部首“视字旁”;注意“传”这个三拼音的正确拼读，适时点拨“传”是个多音字。而对字义的了解，则放在阅读教学中，使学生通过读文，结合具体的语境，随文理解字义。
二)以读为本，有层次推进阅读教学
阅读教学要体现以读为本，使学生读有所思，读有所获。在课堂教学中，我采用有指向性朗读，精读课文有关句子，引导学生读好课文，读懂课文。
初读课文，让学生在反馈预习的同时，对课文的内容再一次进行了解，说说自己都知道了些什么?在交流时，不作统一要求，或多，或少，或详，或略，都可以，旨在培养学生边读边记的习惯和口头表达能力。最后，教师帮助学生梳理、 总结 。
再读课文，思考人造卫星都有哪些本领?通过读文找到有关句子，结合多种形式的朗读，使学生了解了人造卫星的本领，同时注意落实本单元的朗读要求：不唱读，不顿读，不加字，不漏字，按标点停顿。
细读课文，找出文中月亮姐姐和人造卫星的对话，读好对话中问与答的语气;熟读课文后，再分角色表演，这样学生就能沉浸到课文的角色之中去，以演促读。
三)创设情景，引导学生进行语言实践活动
教学中围绕课文内容，注意创设情景，多次引导学生进行语言实践活动。如：运用填空提示，进行口头表达能力的训练，让学生说说文中的人造卫星有哪些本领;熟读课文，记住月亮姐姐和人造卫星的对话，分角色演演;课外拓展，烁烁还有哪写人造卫星有哪些本领。学生在语言实践活动中，结合课文内容，通过老师介绍，展开丰富想象，从而使学生在语言实践活动中发展思维，提高语言表达能力。
四)适时拓展，注重激发学习兴趣
随着科学技术的迅猛发展，人造卫星的作用在不断地开发，为了让学生能更好地了解人造卫星的作用，老师也可以事先找到一些人造卫星的补充资料，或者录制一些卫星传送的节目，让学生了解人造卫星已经被广泛运用于人们的生活。在“课后拓展阅读”中，可以让学生读两篇科学小短文：《“阿波罗11号”登上月球》和《世界上第一颗人造卫星于44年前坠毁》，通过阅读，让学生了解到人类第一次发射人造卫星的时间和国家，人类第一次登月的时间和国家。从而激发学生探索宇宙，征服宇宙的志向和热情。
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案二
一、教学目标
1、能用自已掌握的识字方法方法独立识记“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字，并能在新的语言环境中正确认读这些生字。认识笔画“竖折撇”，并在老师的带领下描摹“卫、传”。
2、朗读课文，基本做到不加字，不漏字，不顿读;并积累2句句子。
3、在反复读文中，能记住人造卫星和月亮姐姐说的话，了解人造卫星能进行电视传送、预报天气的神奇作用。能根据课文内容进行表演。
二、重点和难点
1、能用自已掌握的识字方法方法独立识记“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字，并能在新的语言环境中正确认读这些生字。
2、记住人造卫星和月亮姐姐说的话，了解人造卫星能进行电视传送、预报天气的神奇作用。能根据课文内容进行表演。
三、教学准备
1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音，设计探究活动资料。
2、学生：预习课文，圈出生字。
四、教学过程
一)启发谈话，揭示课题
1、每当夜晚，天空中就会有无数的星星，在这些星星里，有一些是我们人把它们送上天空的，这些星星整天绕着地球转，我们就把它们……
出示：rén zào wèi xīng
板书：人造卫星
自由拼读。
指名读。(注意读准前后鼻音)
学习“造、卫”
造：正音(平舌音)
卫：结合课后写一写，练习书空。
2、人造卫星的本领可大了!补题：56、人造卫星本领大
齐读课题
说明：
识字是低年级学习的重点。课题有7个字，要读好也不容易，“人”既是翘舌音又是前鼻音，“造”平舌音，“星，领”都是后鼻音，“本”又是前鼻音。因此教学中要放慢速度，分步出示课题，指导学生读准字音，读好课题。“造、卫”是本课的两个生字，“卫”又是课后要求联系描摹的，揭示了课题之后自然学习生字，练习描摹，这样分散了生字教学，降低了难度。
二)初读课文，学习生字
1、人造卫星究竟有什么本领呢?请同学们以小组为单位自学课文，读准生字的字音，交流记字方法。
说明：
小组学习，自由读文，交流字词，这些能为学生提供充分的学习机会，也能
限度地体现学生的主体性。让每一个学生都能有说话和发言的机会。
2、交流：
1)出示：
jīng lìng shēn
经 过 另 一 颗 身 边
shì chuán
电 视 传 送
自由拼读。
指名小老师带读。
经、另：后鼻音。
传：多音字(自传zhuàn)
视：复习“整体认读音节”，渗透“视字旁”。
说明：
学生初读课文后，抓住重点句指导学生学习，一方面使学生对课文内容能大致了解，一方面能结合语境学习部分生字，实现分散难点，突出重点的识字要求。挑选一些有代表性的音节让学生练习拼读，如平、翘舌音音的朗读，前、后鼻音的朗读，整体认读音节的拼读等，这些都是拼音教学中的难点，应该反复练习。
2)指名分小节读课文，其他同学看看他们是否做到了字字音准，说说你都知道了些什么?
说明：
交流时，不作统一要求，或多，或少，或详，或略，都可以，旨在培养学生边读边记的习惯和口头表达能力。最后，教师帮助学生梳理、总结。
三)再读课文，感知内容
1、再读课文，边读边思考：人造卫星究竟有什么本领呢?找到句子后划下来，然后同桌一起读一读这些句子。
2、交流出示句子：
人造卫星说：“科学家派我来传送电视节目。”
人造卫星说：“科学家派我来为人们预报天气。”
自由读。
指名读。
师生配合读。
3、训练说话：人造卫星本领大，它能……和……。
4、人造卫星和月亮姐姐来对起话来呢!
同桌对读。
分男女生读、互换、齐读。
同桌再次表演。
5、分学习小组表演整篇课文。
说明：
多形式的朗读——自由散读、指名读、小组读、男女生分读、师生配合读，给不同层次的学生提供了展示的机会，使学生能饶有兴趣地沉浸在读书中，课堂内书声琅琅，情谊浓浓。教学中要特别关注朗读有困难的学生，多给予机会，鼓励大声朗读。同时学生在反复读文中认识生字，初步了解人造卫星有传播电视、预报天气的本领，体会人造卫星本领大，真正提高读书的效益。
四)课外拓展
1、人造卫星除了这两项本领，还会干什么呢?
出示句子：人造卫星能传播电视节目，能预报台风消息……本领可真大!
2、人造卫星还有些什么本领呢?
(出示介绍五种卫星：地球资源卫星、间谍卫星、导航卫星、救援卫星、试验卫星)
说话训练：用“人造卫星有的能……，有的能……，本领可真大!”
说明：
本环节，教师将自己收集的有关“人造卫星”资料，通过多媒体展示出来。这样，既开阔了学生的眼界，激发了学生课外阅读的兴趣，又让学生亲自参加语言实践活动，再次体会到了人造卫星的本领大，此时再读课题，一定会读出真实的感受。
五)游戏活动，巩固字词，练习描摹汉字
1、游戏：抢读生字
2、游戏：送卫星上天(多媒体上出现“人造卫星”，“人造卫星”上有本课新学的词语。)
说明：
这一环节以游戏的形式进行，目的在于提高学生的兴趣，达到巩固所学生字和词语的目的。所读词语可以是文中的，也可以是生字与熟字构成的，在新的语言环境中，让学生再一次和本课及前几课学过的生字见面，知新温 故，积累字词。
3、指导描摹生字。
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案三
学习目标
1 能在语言环境中读准“造、卫、经、过、身、姐、传、视、目、另、妹”11个生字。学习笔画“竖折撇”，描摹汉字“卫、目、传”.
2 能正确朗读课文。重点读好课后两句句子及人造卫星说的话。
3 能初步了解人造卫星有传播电视、预报天气等本领。
重点和难点
1 在语言环境中读准生字，并能用已学过的方法识记生字。
2 指导学生读好文中的重点句。
学习准备
多媒体课件、学习卡、生字卡
学习过程
一 想像引入，感知课文
1 看媒体想像，揭示课题。
(1)(出示媒体)提示：茫茫的宇宙充满着神秘，那儿到底会有些什么呢?
(2)交流：看到了什么?
(3)分步出示课题《人造卫星本领大》
①(出示：人造卫星)提示：今天我们来认识一个宇宙中的新朋友--人造卫星
②读好“人造卫星”词语。(注意“人”既是翘舌音又是前鼻音，“造”平舌音，“星”后鼻音)
③“卫”结合课后写一写，书空。
④(出示：本领大)提示：这节课我们要了解“人造卫星”的本领
⑤揭示课题。(指名读，齐读)
(过渡)提示：这是个非常有趣的故事，故事中有谁，他们之间发生了什么事呢?让我们来听一听课文录音。
2 听课文录音，感知课文内容。
(1) 交流。
出示句子：一天晚上，卫星弟弟和妹妹分别经过月亮姐姐身旁。
(2)借助拼音读准生字的字音，读通句子。
(3)学习生字：经、过、身、姐、妹(“经过”是一个词语;比较：“姐”与“妹”的相同点和不同点)
(4)指导读好句子。(注意读出词语间的停顿)
(自由读、比读、齐读)
说明：
识字是低年级学习的重点。课题有7个字，要读好也不容易，人“既是翘舌音又是前鼻音，”造“平舌音，”星，领“后鼻音，”本“前鼻音。因此学习中要放慢速度，分步出示课题，指导学生读准字音，读好课题。学生初读课文后，抓住重点句指导学生学习，一方面使学生对课文内容能大致了解，一方面能结合语境学习部分生字，实现分散难点，突出重点的识字要求。
二 小组学习，了解内容
(过渡)提示：人造卫星究竟有些什么本领呢?让我们在小组内一起学习课文。
1 小组自学。
建议：(1)学习生字”目、视、传、另“.
(2)朗读课文，做到不加字、不漏字、把句子读通顺。
(3)用”-- “划出写人造卫星本领的句子。
2 交流。
(1)接龙读课文。(纠正字音)
(2)出示句子：我从中国来，我来为大家传送电视节目。
我来为人们预报天气。
3 学习生字。
(1)出示生字：传、视、目、另(交流记字好方法)
(2)写字指导：传：
① 学习笔画”竖折撇“.
② 媒体演示”传“的书写笔顺，学生观察字的各部分在田字格中的位置。
③ 学生描一个写一个。
(3)叫号游戏，复习生字。
4 齐读句子，巩固生字。
出示：
①我从中国来，我来为大家传送电视节目。
我来为人们预报天气。
②人造卫星有的能转播电视节目，有的能预报天气。
说明：
经过近一学期的学习，学生已掌握了不少识字的方法，如编 顺口溜 、换部首、联系生活等。”传、视、目、另“4个生字难度不大，可放手让学生在小组内自主识字，交流记字好方法。本环节，通过各种形式的读句子，巩固识字。
识字和写字紧密结合，与课文内容相吻合，能提高识字的效率。
三 朗读课文，感受内容
1 学生自由读全文。
2 分角色读课文。
3 小组合作。读读月亮姐姐和人造卫星的两次对话，选喜欢的方式读读其中的一次对话。
4 交流评议。(注意读出问的语气。)
说明 :
多形式的朗读活动，给不同层次的学生提供了展示的机会。学习中要特别关注朗读有困难的学生，多给予机会，鼓励大声朗读。同时在朗读中，让学生初步了解人造卫星有传播电视、预报天气的本领，体会人造卫星本领大。
四 拓展延伸，练习说话
1 提示：人造卫星还有些什么本领呢?
(媒体出示五种卫星：地球资源卫星、间谍卫星、导航卫星、救援卫星、试验卫星)
提示：你能仿照月亮姐姐和人造卫星的对话介绍其中的一种卫星吗?
2 练习说话。
①找好伙伴准备
②集体交流评议
3 课堂小结。
人造卫星的本领真大，齐读课题。
说明：
本环节，教提示将自己收集的有关”人造卫星“资料，通过多媒体展示出来。这样，既开阔了学生的眼界，激发了学生课外阅读的兴趣，又让学生亲自参加语言实践活动，再次体会到了人造卫星的本领大，此时再读课题，一定会读出真实的感受。
四 游戏活动，巩固字词
(过渡)提示：你们的本领也不小呀，不仅学会了生字，还读通了课文。
①游戏：抢读生字
②游戏：送卫星上天(多媒体上出现”人造卫星“，”人造卫星“上有本课新学的词语。)
提示：恭喜你们，成功发射了所有的人造卫星。
说明：
这一环节以游戏的形式进行，目的在于提高学生的兴趣，达到巩固所学生字和词语的目的。所读词语可以是文中的，也可以是生字与熟字构成的，在新的语言环境中，让学生再一次和本课及前几课学过的生字见面，知新温故，积累字词。
卫星通信的发展经历了通信实验阶段、电路通信（电话交换/模拟电视转播）阶段、数字通信（主要是数字视频压缩技术的应用）阶段以及发展到目前的网络通信阶段这样几个过程。
1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星，由此开启了人类利用太空实现通信的梦想；1964年美国发射了第一颗静止轨道的同步地球卫星，这就是今天广为使用的卫星通信的核心要素。我国也从20世纪70年代开始发射自己的人造卫星，80年代开始发射自己的同步轨道卫星，90年代开始研究自己的导航卫星，到今天我国已全面掌握并可开发使用深层太空通信技术。
从20世纪70～80年代开始，随着互联网技术的迅猛发展，基于IP技术的通信网络已成为各类信息交换的主导技术，因此，为了有效而充分地扩展地面网传输，在担负远距离通信重任的卫星传输技术上引入IP通信技术就是势在必行的发展趋势。20世纪90年代开始基于卫星链路建立IP通信网的技术也得到极大发展。
利用TCP/IP（即传输控制/网际协议）进行数据传输是目前网络应用的主流，也是利用卫星传输进行组网通信需要解决的核心技术。组建基于卫星通信的IP网络时，来自地面网络的IP数据应通过某类互联单元与卫星调制解调设备相连。互联单元起着协议网关的作用，完成广域网（WAN）协议（IP、ATM等）和卫星链路层协议间的转换。互联单元目前大都直接配置在卫星调制解调器内，而为用户直接提供的就是卫星M odem 上的I P接口。这样使用这类卫星网络设备就可直接组建卫星IP网络了。
宽带IP卫星通信就是在卫星通信的基础上实现了基于IP的网络应用功能，而所谓宽带目前还没有绝对的量化指标，一般即指可以实现数字化音视频和数据传输等综合功能的通信能力。宽带IP卫星通信要求在卫星传输上具备TCP/IP的工作特点，它包含三个方面的关键技术：
1）卫星通信的网络层和传输层协议及其性能；
2）IP层协议用于卫星链路时，应完善高层协议以满足链路性能的要求：
3）IP保密安全协议对卫星链路的要求。
目前宽带IP卫星通信在地质灾害防治及地质调查等多领域的应用也已开始全面发挥作用。
